Paola Mizrahi
COFUNDADOR Y DIRECTOR
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Paola tiene una Licenciatura en PsicologĆa de la Universidad CatĆ³lica AndrĆ©s Bello, Caracas, Venezuela, y una MaestrĆa en Trabajo Social de la Universidad de Washington. Tiene mĆ”s de 20 aƱos de experiencia trabajando con familias y niƱos en diferentes posiciones.
Fue Supervisora de ParticipaciĆ³n Familiar y Comunitaria en las Escuelas PĆŗblicas de Seattle, Maestra de Preescolar de EspaƱol en el Centro de Cuidado Infantil Hutch Kids en Seattle, y ha estado dirigiendo grupos y campamentos para niƱos desde que tenĆa 16 aƱos.
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NaciĆ³ y creciĆ³ en Venezuela, donde aprendiĆ³ no solo el rico idioma espaƱol sino tambiĆ©n la viva cultura latinoamericana, basada en valores comunitarios, espĆritu festivo, curiosidad y creatividad.
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Ella cree firmemente que los niƱos prosperan cuando estĆ”n comprometidos, motivados y desafiados en un ambiente seguro.Su filosofĆa para Jump on Languages se basa enrelaciones positivas, aprendizaje interactivo,ycelebraciĆ³n del crecimiento.
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Conozca a nuestro equipo de administraciĆ³n
EDDY REIF
COFUNDADOR Y DIRECTOR EJECUTIVO
A Eddy siempre le ha apasionado trabajar con niƱos, desde ser consejero de programas juveniles en su paĆs de origen, Venezuela, hasta formar parte de la junta directiva de Hutch Kids (la guarderĆa afiliada al Fred Hutch Cancer Research Center, SCCA y UW) durante seis aƱos. Eddy es cofundador de Jump On Languages y dirige la parte comercial y administrativa del programa. NaciĆ³ y creciĆ³ en Venezuela, y tiene una licenciatura en IngenierĆa Industrial de la Universidad SimĆ³n BolĆvar, asĆ como una maestrĆa en administraciĆ³n de empresas de UC Berkeley. Su carrera profesional incluye experiencia en gestiĆ³n de marca en Procter & Gamble, marketing para el periĆ³dico mĆ”s grande de Venezuela, consultorĆa de gestiĆ³n y 15 aƱos en Amazon liderando equipos de productos e ingenierĆa. En enero de 2021, Eddy decidiĆ³ dedicarse de tiempo completo a la comunidad y a ejecutar Jump On Languages. Le encanta utilizar su experiencia empresarial y de gestiĆ³n de proyectos para generar un impacto. TambiĆ©n pasa tiempo apoyando los protocolos COVID de las Escuelas PĆŗblicas de Seattle en la Escuela Internacional John Stanford y enseƱando cursos de gestiĆ³n de proyectos en la UW.
nora kaplan
DIRECTORA ACADĆMICA DE INGLĆS, RECURSOS HUMANOS
Nora es Doctora en Estudios del Discurso, MĆ”ster en TEFL y Licenciada en FilologĆa Inglesa por la Universidad de Salamanca. Tiene una amplia experiencia como profesora de inglĆ©s y formadora de profesores en SudamĆ©rica y EspaƱa, donde ha estado involucrada en educaciĆ³n bilingĆ¼e y AICLE. Es fundadora y directora acadĆ©mica deCentro de Idiomas Nora Kaplany tambiĆ©n es investigador de la Universidad de Salamanca.
lorena del pino
SUBGERENTE
Lorena naciĆ³ y creciĆ³ en la Ciudad de MĆ©xico, donde estudiĆ³ comunicaciones y cine en la Universidad AnĆ”huac MĆ©xico. DespuĆ©s de la universidad, se mudĆ³ a Nueva York para seguir una carrera en las artes, donde estudiĆ³ Teatro Musical y ActuaciĆ³n para Cine en la Academia de Cine de Nueva York. Lleva mĆ”s de diez aƱos trabajando con niƱos como artista docente. Le apasiona mucho la educaciĆ³n de la primera infancia y estĆ” encantada de ser parte del equipo de JOL para compartir su amor por la cultura y las artes. Desde su punto de vista, no hay nada mĆ”s gratificante que ser parte de la vida de un niƱo, inspirarlo positivamente y ver todas las cosas maravillosas que son capaces de hacer cuando demuestras que crees en Ć©l.
Conozca a nuestros maestros con sede en Seattle
MARĆA ELENA hoveskeland
PROFESOR PRINCIPAL DE ESPAĆOL, PREESCOLAR Y DESPUĆS DE LA ESCUELA
Maria Elena Hoveskelan es una hablante nativa de espaƱol de MĆ©xico con experiencia enseƱando espaƱol como segundo idioma en diferentes escuelas de inmersiĆ³n en espaƱol en el Ć”rea de Seattle. Ha trabajado en educaciĆ³n infantil durante mĆ”s de 15 aƱos, especializĆ”ndose en la filosofĆa Montessori durante mĆ”s de 3 aƱos antes de unirse a Jump on Languages. Su filosofĆa de enseƱanza estĆ” alineada con el aprendizaje basado en el juego y una mezcla de otros enfoques bien reconocidos que fomentan la independencia, la confianza en sĆ misma y la alegrĆa de aprender mientras desarrollan habilidades crĆticas necesarias para la vida. Ella estĆ” agradecida de ser parte del exitoso viaje educativo de cada niƱo.
noelia arzan vazquez
PROFESORA DE ESPAĆOL, COORDINADORA DESPUĆS DE LA ESCUELA
Originaria de Puerto Rico, Noelia tiene un bachillerato en Lenguas Modernas (francĆ©s, italiano y portuguĆ©s) asĆ como un Doctorado en Jurisprudencia de la Universidad de Puerto Rico. Nacida y criada en Puerto Rico, Noelia se mudĆ³ a Seattle en 2007. AquĆ en Seattle completĆ³ crĆ©ditos en educaciĆ³n temprana Montessori y se certificĆ³ como maestra de yoga para niƱos (de 2 a 7 aƱos) con Next Generation Yoga. Ha trabajado como maestra de espaƱol para niƱos (de 0 a 7 aƱos) y como maestra Montessori en diferentes escuelas del Ć”rea de Seattle. A Noelia le apasiona enseƱar a niƱos pequeƱos y aprender de ellos. Ella cree en la creaciĆ³n de un aula divertida y diversa que fomente la creatividad, la curiosidad y la conciencia global de cada niƱo. En su tiempo libre, a Noelia le encanta pasar tiempo con su familia, viajar, leer, hacer yoga e ir a la playa.
nathaly alcƔntara
PROFESORA DE ESPAĆOL, PREESCOLAR Y DESPUĆS DE LA ESCUELA
Nathaly es de Venezuela. EstĆ” entrenada como administradora profesional, pero es una educadora de corazĆ³n. Su padre y sus tĆos fueron maestros en Venezuela, por lo que le apasiona la educaciĆ³n de los niƱos. Tiene experiencia en el campo de la planificaciĆ³n y coordinaciĆ³n, y se considera una persona dinĆ”mica y responsable que valora el trabajo en equipo y el compromiso con los compaƱeros, familias y alumnos. TambiĆ©n valora la enseƱanza de idiomas y el uso de nuevas tecnologĆas y metodologĆas de la informaciĆ³n para facilitar el aprendizaje. Ha tomado varios cursos de cuidado de niƱos con el estado de Washington. Le encanta enseƱar a los niƱos y aprender de ellos todos los dĆas. Antes de unirse a JOL, trabajĆ³ en una escuela diurna bilingĆ¼e, lo que la enamorĆ³ mĆ”s de esta hermosa carrera.
edith zinger corona
PROFESOR DE ESPAĆOL, DESPUĆS DE LA ESCUELA Y JUEGO DE IDIOMAS
Edith es de MĆ©xico donde pasĆ³ mĆ”s de 15 aƱos trabajando en el cuidado de niƱos y como maestra de arte. Le apasiona la diversidad cultural y realmente cree que el arte es uno de los mejores medios para que los niƱos exploren y aprendan. Le encanta trabajar con niƱos y admira su apertura y capacidad de adaptaciĆ³n. Ella piensa que aprender un segundo idioma (Ā”o tantos como sea posible!) a una edad temprana cambia la mente de maneras tan positivas y maravillosas y estĆ” emocionada de ser parte de este equipo que ayuda a las personas en este hermoso viaje. Cuando no estĆ” haciendo arte, le gusta pasar su tiempo en la naturaleza, leyendo y cocinando. Ella misma es una Ć”vida aprendiz de idiomas y actualmente estĆ” estudiando italiano y ASL. Una de sus metas para el futuro es convertirse en intĆ©rprete de ASL para ayudar a su comunidad no solo a ser diversa sino tambiĆ©n inclusiva.
javier de mabel
PROFESOR DE ESPAĆOL Y MĆSICA, PREESCOLAR Y DESPUĆS DE LA ESCUELA, TUTORĆA
Javier es egresado del Conservatorio Superior de MĆŗsica en la especialidad de "Canto Jazz" en Navarra, EspaƱa y cuenta con mĆ”s de 20 aƱos de experiencia como mĆŗsico trabajando con diferentes artistas de la mĆŗsica popular espaƱola. Desde hace 10 aƱos imparte clases particulares de canto. NaciĆ³ y creciĆ³ en EspaƱa, donde aprendiĆ³ no solo la rica lengua espaƱola sino toda una cultura, basada en los valores comunitarios, el espĆritu festivo, la curiosidad, la educaciĆ³n, el respeto y la creatividad. Ćl cree firmemente que los niƱos son el futuro y que la mĆŗsica es "la educaciĆ³n del alma" y que la mĆŗsica juega un papel importante en el desarrollo de la sensibilidad y la expresiĆ³n en los niƱos.
iara cardoso
PROFESOR DE ESPAĆOL, TUTORĆA DESPUĆS DE LA ESCUELA Y EN PERSONA
Iara tiene una licenciatura en espaƱol de la Universidad Estatal de Arizona. Recientemente se mudĆ³ de Arizona para seguir su carrera en la enseƱanza de espaƱol a niƱos pequeƱos. Antes de mudarse a Seattle, Iara trabajĆ³ con niƱos pequeƱos y se entusiasmĆ³ cuando se le presentĆ³ la oportunidad de trabajar con JOL y poner en prĆ”ctica su tĆtulo de espaƱol. Iara cree que aprender un segundo idioma es muy importante y abre un mundo de posibilidades. Espera seguir enseƱando durante mucho tiempo e inspirar a las generaciones futuras.
LAURA FRANCO
PROFESOR DE ESPAĆOL, DESPUĆS DE LA ESCUELA, TUTORĆA EN PERSONA Y TIEMPO DE JUEGO
Laura es una hablante nativa de espaƱol que disfruta mucho entablar relaciones con sus alumnos, ya que sabe el impacto que una relaciĆ³n positiva y saludable con los educadores puede tener en el crecimiento acadĆ©mico, social y emocional de un niƱo. Ella espera continuar compartiendo su amor por el idioma espaƱol y su experiencia de su cultura mexicana para ayudar a los estudiantes a crecer acadĆ©micamente, socialmente y darles la capacidad de entender el mundo desde una perspectiva diferente.
Laura ha trabajado en el campo de la educaciĆ³n durante mĆ”s de 6 aƱos en varios roles, desde intĆ©rprete de espaƱol del distrito escolar hasta asistente profesional. Se graduĆ³ de la Universidad de Texas en Austin con una licenciatura en inglĆ©s y ciencias de la informaciĆ³n y continĆŗa su educaciĆ³n al obtener su maestrĆa en bibliotecas y ciencias de la informaciĆ³n en la Universidad de Washington. Ella planea continuar ayudando a expandir la alfabetizaciĆ³n y apoyar a las comunidades, ya que cree que cada niƱo debe tener la orientaciĆ³n adecuada y los recursos necesarios para crecer acadĆ©mica y socialmente.
Lupe Galarza
PROFESOR DE ESPAĆOL, DESPUĆS DE LA ESCUELA, TUTORĆA EN PERSONA
Lupe Galarza es una hablante nativa de espaƱol de la ciudad de Lima, PerĆŗ. Es Licenciada en ComunicaciĆ³n Audiovisual por el Instituto Peruano de Publicidad.
DespuĆ©s de trabajar en una obra de teatro y una pelĆcula independiente mientras tambiĆ©n era AuPair, se dio cuenta de que disfrutaba trabajar con niƱos y compartir con ellos su pasiĆ³n por las artes, y combinar esas habilidades con la enseƱanza fue una buena combinaciĆ³n. . DespuĆ©s de trabajar en un programa extracurricular en Waban, MA, trabajĆ³ en un centro de cuidado infantil en Seattle y luego se convirtiĆ³ en maestra de espaƱol. TrabajĆ³ en una escuela privada durante 18 aƱos donde enseĆ±Ć³ a niƱos en edad preescolar y K-5, y tambiĆ©n dirigiĆ³ campamentos de verano y clubes extracurriculares. Buscando un cambio encontrĆ³ JOL, donde estĆ” feliz de seguir enseƱando espaƱol a niƱos de diferentes edades y tambiĆ©n a adultos. En su tiempo libre, a Lupe le gusta bailar, ayudar a sus amigos con proyectos de video, ver pelĆculas extranjeras, escribir, caminar y pasar tiempo con sus amigos y sus hijos.
Lupe cree que cada dĆa es una experiencia de aprendizaje, hay mucho que podemos aprender de los niƱos y es nuestra responsabilidad brindarles muchas oportunidades de crecimiento, desafĆo y diversiĆ³n.
Lupe Galarza
PROFESOR DE ESPAĆOL, DESPUĆS DE LA ESCUELA, TUTORĆA EN PERSONA
Lupe Galarza es una hablante nativa de espaƱol de la ciudad de Lima, PerĆŗ. Es Licenciada en ComunicaciĆ³n Audiovisual por el Instituto Peruano de Publicidad.
DespuĆ©s de trabajar en una obra de teatro y una pelĆcula independiente mientras tambiĆ©n era AuPair, se dio cuenta de que disfrutaba trabajar con niƱos y compartir con ellos su pasiĆ³n por las artes, y combinar esas habilidades con la enseƱanza fue una buena combinaciĆ³n. . DespuĆ©s de trabajar en un programa extracurricular en Waban, MA, trabajĆ³ en un centro de cuidado infantil en Seattle y luego se convirtiĆ³ en maestra de espaƱol. TrabajĆ³ en una escuela privada durante 18 aƱos donde enseĆ±Ć³ a niƱos en edad preescolar y K-5, y tambiĆ©n dirigiĆ³ campamentos de verano y clubes extracurriculares. Buscando un cambio encontrĆ³ JOL, donde estĆ” feliz de seguir enseƱando espaƱol a niƱos de diferentes edades y tambiĆ©n a adultos. En su tiempo libre, a Lupe le gusta bailar, ayudar a sus amigos con proyectos de video, ver pelĆculas extranjeras, escribir, caminar y pasar tiempo con sus amigos y sus hijos.
Lupe cree que cada dĆa es una experiencia de aprendizaje, hay mucho que podemos aprender de los niƱos y es nuestra responsabilidad brindarles muchas oportunidades de crecimiento, desafĆo y diversiĆ³n.
malik caldwell
PROFESOR DE ESPAĆOL, DESPUĆS DE LA ESCUELA, TUTORĆA EN PERSONA Y TIEMPO DE JUEGO
Desde que Malik tiene memoria, ha sido un apasionado de los idiomas y la cultura. AsĆ, tan pronto como se le brindĆ³ la oportunidad, comenzĆ³ a tomar clases como estudiante de primer aƱo de secundaria en Curtis Senior High para aprender el idioma espaƱol. Malik desarrollĆ³ su comprensiĆ³n del idioma espaƱol no solo en el salĆ³n de clases, sino aĆŗn mĆ”s al pasar tiempo con sus mejores amigos y su familia que nacieron y se criaron en MĆ©xico. Como estudiante de Ćŗltimo aƱo de secundaria, Malik fue seleccionado para participar en un Programa de Intercambio Extranjero donde recibiĆ³ a un estudiante de Guatemala durante 3 meses. Al graduarse de la escuela secundaria, Malik continuĆ³ aprendiendo y desarrollando su comprensiĆ³n del idioma espaƱol en la Universidad de Washington, donde tomĆ³ cursos de espaƱol de nivel superior ademĆ”s de comenzar a aprender las bases del chino mandarĆn. Como estudiante de primer aƱo en la universidad, Malik comenzĆ³ a dar tutorĆa a los estudiantes y pudo comunicarse con los estudiantes y las familias tanto en inglĆ©s como en espaƱol. A travĆ©s de una variedad de puestos como tutor y maestro, Malik ha aprendido cĆ³mo capturar la atenciĆ³n de los estudiantes y enseƱar de una manera intrigante y perspicaz en funciĆ³n de sus intereses y nivel de habilidad. Malik estĆ” emocionado de ser parte de la familia Jump on Languages y espera conocer mĆ”s a los estudiantes y sus familias.
aarĆ³n de sal
PROFESOR DE ESPAĆOL DESPUĆS DE LA ESCUELA
Aaron De Sal es un veterano de la USCG que estudiĆ³ PsicologĆa, Derecho y Sociedad en Cal Poly San Luis Obispo. DespuĆ©s de trabajar con jĆ³venes en riesgo en California, decidiĆ³ llevar algunas de sus habilidades al extranjero uniĆ©ndose al Cuerpo de Paz y trabajando con poblaciones huĆ©rfanas en Costa Rica. A Aaron le apasiona el proceso por el que pasamos cuando aprendemos sobre nuevos idiomas y culturas. Trae esa pasiĆ³n con Ć©l a Jump on Languages.
Luisa Anderson
PROFESOR DE ESPAĆOL, PREESCOLAR, DESPUĆS DE LA ESCUELA
Louise tiene una licenciatura de Ball State University en inglĆ©s y espaƱol. Ha trabajado con niƱos toda su vida como niƱera, tutora y maestra. CreciĆ³ en una familia de ocho hijos y decenas de estudiantes de intercambio, por lo que el caos y los intercambios culturales son lo que sigue alimentando su alma. Louise era azafata en Pittsburgh y recientemente se mudĆ³ aquĆ a Seattle para terminar su novela y rejuvenecer su amor por aprender y enseƱar.
jennifer ricaldi
MAESTRO DE ESPAĆOL
Jennifer Ricaldi es originaria de Lima, PerĆŗ, y es hablante nativa de espaƱol. Se mudĆ³ a Seattle hace 7 aƱos. Tiene una especialidad en odontologĆa pediĆ”trica y tiene experiencia en la comprensiĆ³n y el tratamiento de bebĆ©s, niƱos neurotĆpicos y niƱos con discapacidades. TrabajĆ³ como coordinadora de programas para mejorar la salud bucal de madres y niƱos en entornos rurales y de bajos recursos en PerĆŗ. Su amor e interĆ©s por trabajar mĆ”s activamente con niƱos en Seattle comenzĆ³ cuando ella y su familia se mudaron a Seattle con su hijo de 8 meses.
Tiene un tĆtulo en Salud PĆŗblica de la UW y ha sido voluntaria activa y participa en organizaciones para promover el acceso y los servicios para la comunidad latinx en Seattle.
jennifer ricaldi
MAESTRO DE ESPAĆOL
Jennifer Ricaldi es originaria de Lima, PerĆŗ, y es hablante nativa de espaƱol. Se mudĆ³ a Seattle hace 7 aƱos. Tiene una especialidad en odontologĆa pediĆ”trica y tiene experiencia en la comprensiĆ³n y el tratamiento de bebĆ©s, niƱos neurotĆpicos y niƱos con discapacidades. TrabajĆ³ como coordinadora de programas para mejorar la salud bucal de madres y niƱos en entornos rurales y de bajos recursos en PerĆŗ. Su amor e interĆ©s por trabajar mĆ”s activamente con niƱos en Seattle comenzĆ³ cuando ella y su familia se mudaron a Seattle con su hijo de 8 meses.
Tiene un tĆtulo en Salud PĆŗblica de la UW y ha sido voluntaria activa y participa en organizaciones para promover el acceso y los servicios para la comunidad latinx en Seattle.
Bella Arkham
Tutora de JAPONĆS
Belle obtuvo su licenciatura en la Universidad de Washington antes de trasladarse a la regiĆ³n japonesa de Kansai durante ocho aƱos. Mientras estaba en el extranjero, trabajĆ³ con la Junta de EducaciĆ³n de Kobe ayudando a desarrollar un programa piloto y evaluaciones de habilidades de habla para ESOL en escuelas primarias pĆŗblicas con un enfoque en la instrucciĆ³n bilingĆ¼e. CompletĆ³ su programa de certificaciĆ³n de enseƱanza mientras vivĆa en JapĆ³n y aspira a volver a vivir allĆ algĆŗn dĆa. Belle disfruta de las artes escĆ©nicas, la mĆŗsica rock, los documentales y la mecĆ”nica cuĆ”ntica cuando no estĆ” enseƱando con pasiĆ³n.
Bella Arkham
Tutora de JAPONĆS
Belle obtuvo su licenciatura en la Universidad de Washington antes de trasladarse a la regiĆ³n japonesa de Kansai durante ocho aƱos. Mientras estaba en el extranjero, trabajĆ³ con la Junta de EducaciĆ³n de Kobe ayudando a desarrollar un programa piloto y evaluaciones de habilidades de habla para ESOL en escuelas primarias pĆŗblicas con un enfoque en la instrucciĆ³n bilingĆ¼e. CompletĆ³ su programa de certificaciĆ³n de enseƱanza mientras vivĆa en JapĆ³n y aspira a volver a vivir allĆ algĆŗn dĆa. Belle disfruta de las artes escĆ©nicas, la mĆŗsica rock, los documentales y la mecĆ”nica cuĆ”ntica cuando no estĆ” enseƱando con pasiĆ³n.
Bella Arkham
Tutora de JAPONĆS
Belle obtuvo su licenciatura en la Universidad de Washington antes de trasladarse a la regiĆ³n japonesa de Kansai durante ocho aƱos. Mientras estaba en el extranjero, trabajĆ³ con la Junta de EducaciĆ³n de Kobe ayudando a desarrollar un programa piloto y evaluaciones de habilidades de habla para ESOL en escuelas primarias pĆŗblicas con un enfoque en la instrucciĆ³n bilingĆ¼e. CompletĆ³ su programa de certificaciĆ³n de enseƱanza mientras vivĆa en JapĆ³n y aspira a volver a vivir allĆ algĆŗn dĆa. Belle disfruta de las artes escĆ©nicas, la mĆŗsica rock, los documentales y la mecĆ”nica cuĆ”ntica cuando no estĆ” enseƱando con pasiĆ³n.
Bella Arkham
Tutora de JAPONĆS
Belle obtuvo su licenciatura en la Universidad de Washington antes de trasladarse a la regiĆ³n japonesa de Kansai durante ocho aƱos. Mientras estaba en el extranjero, trabajĆ³ con la Junta de EducaciĆ³n de Kobe ayudando a desarrollar un programa piloto y evaluaciones de habilidades de habla para ESOL en escuelas primarias pĆŗblicas con un enfoque en la instrucciĆ³n bilingĆ¼e. CompletĆ³ su programa de certificaciĆ³n de enseƱanza mientras vivĆa en JapĆ³n y aspira a volver a vivir allĆ algĆŗn dĆa. Belle disfruta de las artes escĆ©nicas, la mĆŗsica rock, los documentales y la mecĆ”nica cuĆ”ntica cuando no estĆ” enseƱando con pasiĆ³n.
Bella Arkham
Tutora de JAPONĆS
Belle obtuvo su licenciatura en la Universidad de Washington antes de trasladarse a la regiĆ³n japonesa de Kansai durante ocho aƱos. Mientras estaba en el extranjero, trabajĆ³ con la Junta de EducaciĆ³n de Kobe ayudando a desarrollar un programa piloto y evaluaciones de habilidades de habla para ESOL en escuelas primarias pĆŗblicas con un enfoque en la instrucciĆ³n bilingĆ¼e. CompletĆ³ su programa de certificaciĆ³n de enseƱanza mientras vivĆa en JapĆ³n y aspira a volver a vivir allĆ algĆŗn dĆa. Belle disfruta de las artes escĆ©nicas, la mĆŗsica rock, los documentales y la mecĆ”nica cuĆ”ntica cuando no estĆ” enseƱando con pasiĆ³n.
Bella Arkham
Tutora de JAPONĆS
Belle obtuvo su licenciatura en la Universidad de Washington antes de trasladarse a la regiĆ³n japonesa de Kansai durante ocho aƱos. Mientras estaba en el extranjero, trabajĆ³ con la Junta de EducaciĆ³n de Kobe ayudando a desarrollar un programa piloto y evaluaciones de habilidades de habla para ESOL en escuelas primarias pĆŗblicas con un enfoque en la instrucciĆ³n bilingĆ¼e. CompletĆ³ su programa de certificaciĆ³n de enseƱanza mientras vivĆa en JapĆ³n y aspira a volver a vivir allĆ algĆŗn dĆa. Belle disfruta de las artes escĆ©nicas, la mĆŗsica rock, los documentales y la mecĆ”nica cuĆ”ntica cuando no estĆ” enseƱando con pasiĆ³n.
Bella Arkham
Tutora de JAPONĆS
Belle obtuvo su licenciatura en la Universidad de Washington antes de trasladarse a la regiĆ³n japonesa de Kansai durante ocho aƱos. Mientras estaba en el extranjero, trabajĆ³ con la Junta de EducaciĆ³n de Kobe ayudando a desarrollar un programa piloto y evaluaciones de habilidades de habla para ESOL en escuelas primarias pĆŗblicas con un enfoque en la instrucciĆ³n bilingĆ¼e. CompletĆ³ su programa de certificaciĆ³n de enseƱanza mientras vivĆa en JapĆ³n y aspira a volver a vivir allĆ algĆŗn dĆa. Belle disfruta de las artes escĆ©nicas, la mĆŗsica rock, los documentales y la mecĆ”nica cuĆ”ntica cuando no estĆ” enseƱando con pasiĆ³n.
Bella Arkham
Tutora de JAPONĆS
Belle obtuvo su licenciatura en la Universidad de Washington antes de trasladarse a la regiĆ³n japonesa de Kansai durante ocho aƱos. Mientras estaba en el extranjero, trabajĆ³ con la Junta de EducaciĆ³n de Kobe ayudando a desarrollar un programa piloto y evaluaciones de habilidades de habla para ESOL en escuelas primarias pĆŗblicas con un enfoque en la instrucciĆ³n bilingĆ¼e. CompletĆ³ su programa de certificaciĆ³n de enseƱanza mientras vivĆa en JapĆ³n y aspira a volver a vivir allĆ algĆŗn dĆa. Belle disfruta de las artes escĆ©nicas, la mĆŗsica rock, los documentales y la mecĆ”nica cuĆ”ntica cuando no estĆ” enseƱando con pasiĆ³n.